Gdy nadejdą Święta,
niech nadzieja, pokój i radość zastukają do Waszych drzwi,
a Nowy Rok przyniesie pomyślność i szczęście każdego dnia.

Radosnych Świąt Bożego Narodzenia
oraz pomyślności w Nowym Roku 
życzy dyrekcja, grono pedagogiczne oraz wszyscy pracownicy 
Prywatnej Szkoły Podstawowej nr 1 w Białymstoku

Stopień szkolny przeprowadzany jest w szkołach, do których uczęszczają uczestnicy. Stopień szkolny konkursu rozpoczyna się o godz. 9.00 i trwa 90 minut.

Więcej informacji znajduje się na stronie https://kuratorium.bialystok.pl/wazne/terminarz-wojewodzkich-konkursow-przedmiotowych-2.html

Nasza szkoła przystąpiła do uczestnictwa w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025 organizowanym przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Program ma na celu poprawę stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego, stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy. 

Więcej informacji znajdziecie Państwo na stronie, której link znajduje się poniżej. 

Badanie PIRLS jest przeprowadzane od 2001 roku co 5 lat. Polska brała udział w badaniu w latach 2006, 2011 i 2016 roku. W ostatniej edycji badania w roku 2016 oprócz Polski wzięło udział 50 krajów z całego świata.
Szkoły, które mogą wziąć udział w badaniu, są losowane zgodnie z procedurami międzynarodowymi. Dążąc do zebrania danych reprezentatywnych dla całego kraju, jedynie w wyjątkowych przypadkach dopuszcza się odmowę szkoły lub rodziców ucznia.
W każdej wylosowanej szkole udział w badaniu weźmie jeden lub dwa wylosowane oddziały klasy czwartej, w zależności od liczby oddziałów w danej szkole. Uczniowie z wylosowanych oddziałów będą proszeni o przeczytanie tekstów i udzielenie odpowiedzi na pytania dotyczące rozumienia i interpretacji oraz wypełnienie prostej ankiety na temat ich doświadczeń czytelniczych. Całe badanie odbędzie się jednego dnia i potrwa około 3 godzin lekcyjnych. O wypełnienie ankiety będzie też proszony dyrektor szkoły, nauczyciele języka polskiego w wylosowanych oddziałach oraz rodzice badanych uczniów.
Szczegóły organizacyjne oraz harmonogram badania omówią z Państwem zarówno pracownik Instytutu Badań Edukacyjnych, jak i przedstawiciel firmy ASM – Centrum Badań i Analiz Rynku sp. z o.o.
W celu zapewnienia aktywnego udziału w badaniu możliwie pełnej liczby wylosowanych uczniów dyrektor szkoły będzie proszony o wyznaczenie Szkolnego Koordynatora Badania. Zadaniem osoby pełniącej tę funkcję będzie wyjaśnienie uczniom celów badania, zachęcenie ich do rzetelnego podejścia do badania i zaapelowanie o wysoką frekwencję. Osoba ta przygotuje też wykaz wszystkich uczniów w oddziałach wylosowanych do badania oraz będzie nadzorować zbieranie zgód rodziców na udział dziecka w badaniu.

Szkoły uczestniczące w badaniu otrzymają specjalny certyfikat.

Badanie PIRLS służy ocenie poziomu nauczania w całym kraju, a nie w poszczególnych szkołach. Wyniki badania zostaną opracowane – podobnie jak w poprzednich edycjach – jedynie w postaci zbiorczych zestawień na poziomie ogólnokrajowym. Lista szkół biorących udział w badaniu i wyniki badania w tych szkołach nie zostaną nikomu udostępnione. Załącznikiem tego listu jest raport z badania PIRLS 2016, w którym zaprezentowano wyniki i wnioski podsumowujące poprzedni cykl badawczy. Zachęcamy do zapoznania się z wynikami i sposobami prezentacji danych. Na końcu raportu znajdują się również przykładowe teksty i zadania z omówieniem.
Realizacja badania odbędzie się zgodnie z przepisami ustawy o ochronie danych osobowych oraz zapisami Kodeksu Cywilnego. Nazwiska uczniów i nauczycieli będą wykorzystane tylko w celach technicznych. Dostęp do nich będą mieć wyłącznie upoważnieni członkowie zespołu badawczego. Po zakończeniu realizacji badania listy nazwisk zostaną niezwłocznie zniszczone (trwale skasowane z nośników elektronicznych, a w wersji papierowej zniszczone komisyjnie). W bazie danych uczniowie i nauczyciele będą identyfikowani wyłącznie na podstawie przypisanych im numerów. Organizatorzy, za pośrednictwem szkoły, zwrócą się do rodziców uczniów z pisemną prośbą o wyrażenie zgody na udział ich dziecka w badaniu.
Realizację badania PIRLS wspiera Ministerstwo Edukacji i Nauki, które powiadomiło o badaniu Wojewódzkich Kuratorów Oświaty.

Stopień trudności Wojewódzkich Konkursów Przedmiotowych był w tym roku rekordowo wysoki. Tym bardziej jesteśmy dumni z naszych laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych. Sumienna, ciężka praca, pasja i talent zawsze przynoszą efekty :) Wyniki olimpiad dowodzą, że język angielski i matematyka to dziedziny, w których nasi uczniowie brylują. Oto szczęśliwcy, którzy uzyskali paszport do wymarzonej szkoły średniej:

Matematyka

Laureaci:

Weronika Betiuk
Gustaw Gabrylewski
Paweł Michałowski

Finalista:

Maciej Sobolewski - jedyny 5-klasista, który brał udział w etapie wojewódzkim :)

Język angielski

Laureaci:

Iga Hajdukiewicz
Veronica Olechno

Finaliści:

Maja Bujalska
Gustaw Gabrylewski
Maksymilian Palmer
Krzysztof Rogowski

Kochani, jesteśmy z Was bardzo dumni i mamy nadzieję, że na kolejnym etapie edukacji będziecie wciąż realizować swoje pasje z takimi sukcesami.